10.3969/j.issn.1672-9668.2021.23.045
线上线下混合式教学研究——《汽车概论》为例
针对《汽车概论》课程和面向对象特点,对教学内容进行梳理,对课程设计学习通平台与课堂教学交叉的教学方式和考核方式,构建适合我校的《汽车概论》混合式教学模式,以满足不同专业不同层次学生的个性化要求的问题,推动学生改变学习方式,提高教学效果.
混合式教学;汽车概论;线上线下教学
G642;G4;J613.1
2022-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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