10.3969/j.issn.1672-9668.2021.17.043
《新能源汽车电气技术》课程思政教学研究与实践
本文对基于课程思政视野的专业课教学改革进行研究,与《新能源汽车电气技术》课程的性质、目的 及任务相结合,将课程思政视角下的专业课教学对策作为参考,从打造具有"人文+创新"特点的思维模式、与课程思政相结合将教学目标明确、专业教师提高自己的课程思想认知、课堂上小组进行学习成果的汇报等方面进行分析,以期提升《新能源汽车电气技术》课程思政教学效果,在培养学生专业技能的同时提升其思想道德素养.
《新能源汽车电气技术》;课程思政;融合教学
1.陕西省职业技术教育学会高职高专院校课程思政建设研究;国家"双高计划"建设学校课程思政研究;实践课题;课题编号:SGKCSZ2020-1618.2.咸阳职院2020年度课程思政建设研究;实践课题,
2021-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
93-94
