10.3969/j.issn.1672-9668.2021.13.041
汽车发动机电控技术课程方面的问题与对策
课程融合是在国家课程改革的基础上提出的一种新的教学理念.其教学优势在于有效整合教学资源,对提高人才培养效率具有积极作用,中高职院校肩负着人才培养的重任,需要根据社会发展需要,培养更多的应用型和复合型人才,将课程链接教学应用于中高级职业人才的培养具有现实意义.因此,本文主要以汽车发动机电子控制技术课程为例,阐述课程连接过程中存在的问题,并提出促进课程连接的有效对策.
汽车发动机、电控技术、对策
G712;G63;F252
2021-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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