10.3969/j.issn.1672-9668.2021.02.025
"1+X"证书制度下的汽车检测与维修专业"三教"存在问题研究
在教学过程中,"师资,教材,教法"是基本内容,教学质量指标也受到影响.本文以新能汽车检验维修专业为例,对职教二十条进行了分析.职业教育"三教一体化"改革的重要性,同时,针对教师,教材和教学方法等问题提出了切实可行的改革思路,仅供相关人员参考.
新能源汽车、检测与维修、"三教一体化"改革、研究
2020年度广西理工职业技术学院校级教改课题,项目名称;基于"1+X"背景下汽车检测与维修专业"三教"改革探索与研究,
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62