10.3969/j.issn.1672-9668.2020.17.017
中职汽车维修教学中自主学习能力的培养与实施探讨
应在中职汽车维修教学中培养学生的自主学习能力,通过实施有效策略,不断增强学生们的自主学习意识、主动探究积极性等,使他们在自主学习专业知识的过程中获取到不一样的认知体验,积累下丰富的知识经验,并做好专业化发展的充足准备.教师必须考虑中职学生的实际需求,鼓励他们自主学习,妥善解决教学形式化的问题,更多学生体会到自主学习的最大乐趣,养成了自主学习的良好习惯,才有机会挑战自我,最终成为优秀人才.
中职汽车维修专业、课堂教学、学生自主学习、能力培养、实施
2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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