10.3969/j.issn.1672-9668.2020.17.010
高职汽车检修专业诊改双链的打造——以湖北工程职业学院为例
专业诊改与人才培养、绩效考核、信息化建设相结合,以岗位职责和部门工作清单为基础再造目标链和标准链体系,形成了具体的专业规划路径,校企合作机制融通的特色内部质量保证体系,不断提升办学活力和人才培养质量.
目标链、标准链、专业诊改
中国职业技术教育学会2019-2020年度职业教育教学改革研究课题项目《高职汽车检测与维修技术专业教学诊断与改进机制研究》1910222学会秘2019年37号
2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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