10.3969/j.issn.1672-9668.2019.19.013
《汽车构造》课程中的育人功能研究
对大学生进行科学的世界观、价值观和人生观教育是其成才的基石和保障.作为教育活动主体的专业课教师承担着教书育人功能的重任.通过开展《汽车构造》课程教学设计,以汽车设计与制造的严谨,锤炼学生的科学严谨品质;以汽车技术攻关中无处不在的挑战,磨练学生的创新思维;以汽车的动感与时尚,培育学生的审美意识;以汽车产品与技术的日新月异,激发学生敢于追梦、不断超越的精神力量.实现了《汽车构造》课程传递专业知识的同时,有效发挥了专业课程的育人的功能.
《汽车构造》、育人功能、严谨品质、创新思维、审美意识、超越精神
G64;G4
2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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