10.3969/j.issn.1672-9668.2016.06.008
探究高职汽车维修专业中项目教学法的应用
高职汽车维修专业项目教学法强调学生的主体地位,以设置完整项目工作形式组织师生进行实践培训,结果与过程均是教学关注的重点,其目的在于提升学生的参与程度,寓“学”于“做”,对其学习态度、学习能力进行培养.本文主要围绕其应用展开讨论.
高职教育、学生主体、项目教学法、汽车维修
G63;H31
2016-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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