10.3969/j.issn.2095-9346.2019.01.009
大学生手机依赖与学习动机的相关性研究
目的 调查大学生手机依赖与学习动机之间关系.方法 采用大学生手机使用调查问卷和大学生手机依赖指数量表(MPAI)、大学生学习动机问卷,对枣庄市两所大学的1741名大学生进行调查.结果 手机依赖率为23.8％.手机依赖组大学生学习动机各维度评分均低于非手机依赖组(P＜0.01).MPAI总分与学习动机总分及各维度评分均呈负相关(P＜0.05),学习动机总分与MPAI失控性、戒断性、低效性均呈负相关(P＜0.01).多元线性回归分析显示,手机依赖是影响学习动机的重要因素,学习成绩、手机使用时间、人际关系、家庭类型均对学习动机有影响(P＜0.05).结论 手机依赖现象普遍存在,手机依赖对学习动机有负性预测作用.
大学生、手机依赖、学习动机
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B844.2(心理学)
2019-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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