10.3969/j.issn.2095-9346.2016.02.006
童年期被忽视个体注意偏向的P300研究
目的：探究童年期被忽视个体注意偏向的P300特点。方法选取40名学生根据儿童被忽视量表（CNS）评分将其分为研究组和对照组各20名，以正性、负性和中性面孔图片为实验材料，采用空间线索任务，借助事件相关电位技术（ERP）对两组被试进行注意偏向测验。结果研究组CNS评分高于对照组（P＜0．01），被试类型主效应显著，研究组比对照组诱发了更小的P300波幅（P＜0．01）。Pearson相关分析发现，被试的受忽视程度与负性情绪面孔图片、正性情绪面孔图片诱发的P300波幅呈负相关（P＜0．05）。结论童年期被忽视个体可能伴随有认知功能的损害，能有效调用认知资源的程度降低；受忽视程度越高，对有效价的情绪面孔能调用的认知资源越少。
童年期、忽视个体、注意偏向、事件相关电位、P300
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B844.2(心理学)
2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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