10.3969/j.issn.1674-6414.2022.03.010
重新审视《特尔斐报告》中批判性思维界定的专家共识
本文对《特尔斐报告》里批判性思维界定中的专家共识进行深度研究,通过研读该报告文本,考察其研制背景和46位专家组成员的相关论著,经与报告牵头人彼得·费希万教授电子邮件联系核实之后发现:情感特质是多数专家的意见,而非专家共识;认知技能和情感特质是培养优秀批判性思维者的必要条件,而不是批判性思维界定的两个维度.此外,囿于特尔斐研究法自身的特点及20世纪80年代末书面信函往来的通信条件,我们重新审视了《特尔斐报告》的定位.
《特尔斐报告》、批判性思维、专家共识、特尔斐研究法、外语教育
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H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
国家社会科学基金18AYY011
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
72-79
