10.3969/j.issn.1674-6414.2021.01.016
基于学术写作构念的EFL本科生学术写作课程设计
近年来,面向非英语专业本科生的英语学术写作课程设计受到关注.本文基于系统功能语言学悉尼学派以及专用英语学派两大体裁理论,结合学术英语写作研究及教学的近期成果,对EFL学术写作构念进一步分层细化描述,并围绕学术语篇的修辞目的、体裁结构、词汇语法特点以及学术引用规范,设计了课程教学内容及教法.文章最后以教学实例演示课程设计,进一步展开探讨.
EFL本科生学术写作课程设计、学术写作构念、体裁理论、系统功能语言学
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H319.36(英语)
2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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