10.3969/j.issn.1674-6414.2019.06.020
需求分析视阐下的地方应用型高校大学英语学习环境建构
学习环境创设是学习发生的条件.基于需求分析理论和学习者课堂需求分析数据,本文探讨了地方应用型高校大学英语学习环境存在的问题,提出学习环境建构应针对学习者多元学习需求,创建需求导向的"COS"三维学习环境:语言输出需求下的课堂学习环境(C)、语言自主实践需求下的线上线下学习环境(O)和语言项目创新需求下的社会学习环境(S).
需求分析、地方应用型高校、大学英语、学习环境建构、课堂生态
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H319(英语)
教育部学校规划建设中心"未来学校幼儿教育"专题研究项目"信息技术与幼儿外语教育整合模式及应用研究";重庆市高等教育教学改革研究项目"新媒体背景下大学英语翻转课堂教学模式实证研究"
2020-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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