10.3969/j.issn.1674-6414.2019.04.011
新媒体语言文化生态下儿童外语习得效度实证研究
新媒体语言文化生态有其独特的显性和隐性特征.基于新媒体语言文化生态的儿童外语习得具有激趣性、协趣性、激励性、共享性、实践性和服务性等特征,成为以分享为驱动的儿童外语习得模式.本文通过探讨新媒体语言文化生态及其特征和实证研究,阐述并验证新媒体语言文化生态与儿童外语习得效度的相关性,提炼分享式儿童外语习得模式的效度因素,以期为新媒体时代儿童外语教育提供参考.
新媒体语言文化生态、社区化、分享武儿童外语习得模式、效度
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H313(英语)
国家社会科学基金项目“西部儿童外语能力战略发展的语言文化生态环境研究”13BYY075
2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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