10.3969/j.issn.1674-6414.2018.04.022
中国商务英语教学研究20年可视化分析(1998-2017)
基于中国知网核心期刊文献,本文运用CiteSpace知识可视化技术和文献计量学理论概念对1998-2017年间中国商务英语教学研究成果进行全面系统统计与内容分析.研究发现,中国商务英语教学研究在发文量上总体呈上升趋势;商务英语教学法或模式是研究的主流;知识和能力培养(语言知识能力、商科知识能力、跨文化交际能力和实践能力)、商务写作课程、商务翻译课程、教学设计、教学模式等关键词呈高频次聚类出现,构成近20年来商务英语教学研究的热点话题;在商务英语教学模式上,建构主义教学理论、网络媒体技术辅助和项目驱动构成中国商务英语教学的主要研究范武.此外,通过高被引文献和核心文献的检索分析,得到该研究领域中具有经典性、奠基性作用的研究者和文献.通过科学系统地剖析商务英语教学研究的历程,把握现有研究的成果和发展趋势,本研究旨在为商务英语教学研究的深入发展提供一定借鉴.
CiteSpace、商务英语、教学研究、现状分析
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H319.3(英语)
广东省重点人文学科基地一般项目“语境参数理论视角下的问题导向翻译过程研究”CTS201714B
2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
155-160
