10.3969/j.issn.1674-6414.2016.02.011
英语学习词典动词句型标示体系的发展趋势研究——以《牛津高阶英语词典》(第1-9版)为例
研究表明,动词用法被认为是英语语法最关键的部分之一.英语学习词典作为语法教学的重要辅助工具,应对动词句型信息给予足够的重视.作为英语学习词典的开拓者,《牛津高阶英语词典》建立了英语学习词典的编纂范式,将动词句型标示作为其设计特征之一.本文采用历时研究的视角,纵向梳理《牛津高阶》动词句型标示体系的发展历程,对其阶段性特征加以总结,从而探究主流英语学习词典在动词句型标示方面的发展趋势,以期为今后同类英汉学习词典的研编提供有益的借鉴.
《牛津高阶》、动词句型标示体系、历时研究、发展趋势
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IH316
2016-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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