10.3969/j.issn.1674-6414.2015.04.023
高校英语教学中的母语文化缺失现状调查及应对策略
在英语教学中,以目的语为载体传播目的语文化已成为教学的主流.对目的语文化的深入了解有助于学生更好地掌握、运用英语.而学习英语的目的是为了更好地进行跨文化交流,这种交流应该是双向的;但是,母语文化在英语教学中被严重忽视了,跨文化交际实质上成了单向文化交流,这是一个极为普遍的现象.为了在英语教学中加强母语文化的元素,我们对重庆科技学院的大学生就母语文化观念进行了调查分析,并以此为个案,对如何加强高校英语教学中母语文化传播提出了建议.
英语教学、母语文化缺失、分析、建议
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H319.1(英语)
重庆市教育科学规划课题“跨文化交际中母语文化缺失分析及对策研究”2012-GX-169
2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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