10.3969/j.issn.1674-6414.2015.04.022
民族地区英语教师教学负动机调查及其对策
以80名海南民族地区英语教师为研究对象,结合文献研究、访谈与20题项的问卷调查分析,探讨导致民族地区英语教师动机水平降低的负面因素.通过实验数据显示,学生、教学环境、行政管理因素诱发教师教学负动机,并据此提出从追索学生、教学环境、行政管理三方面遏制或消除教师负动机的解决之道,实现民族地区英语教师的再生动机.
教学负动机、民族地区、英语教师
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H319.1(英语)
2013年海南省哲学社会科学立项资助课题“海南少数民族地区中学教师教学负动机现状及对策研究”[HNSKJD 13-184]的阶段性成果
2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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