10.3969/j.issn.1674-6414.2014.03.038
基于ESP需求分析理论的医学用途英语教学探索
以专门用途英语(ESP)需求分析理论为指导,结合Hutchinson和Waters的“6W”六要素理论框架设计调查问卷,对海南省某医学院临床专业本科学生(全英班)就医学用途英语的教学进行了一次问卷调查,从目标需求、学习需求、环境需求三个角度,宏观上对该校医学英语教学目的进行探讨,微观上从教学内容、教学方法和手段、教学队伍、教学环境等要素进行分析,指出在海南国际医疗旅游先行区的建设背景下,医学用途英语的教学还有很多地方值得我们探索和改进.
ESP、医学用途英语、需求分析
30
H319(英语)
“中国高校教师资格证制度效应初探”QJY125038海南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题
2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
180-184
