10.3969/j.issn.1674-6414.2014.02.036
二语习得互动分析:核心问题与发展方向
互动是二语习得理论和实证研究的热门话题.然而,目前国内外互动分析流派纷呈,实证研究方法凌乱,这势必影响到基于跨研究所获得的概括性结论的信度和效度.本文将二语习得“互动分析”作为一个独立的研究领域,梳理其两大主要理论流派的框架和实证研究的核心问题,指出互动分析研究的发展方向和潜在问题.
二语习得、互动分析、核心问题、发展方向
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H319.3(英语)
2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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