10.3969/j.issn.1674-6414.2014.02.034
基于结构方程模型的大学生英语学习动机监控策略研究
文章对浙江省高校独立学院非英语专业学生在英语学习过程中使用的动机监控策略进行了调查,采用验证性因子分析了影响学生动机监控策略的主要因素的构成,用结构方程模型研究了各因子之间的相互关系及其在二阶因子中的重要性.文章发现,学生更多地通过唤起成绩和掌握目标来维持学习动机,而较少采用提升兴趣和结果设想等方式激发学习积极性.文章为外语教学提供了实证依据,并提出了针对目前大学英语教学现状的改革建议.
动机监控策略、大学英语学习、结构方程模型、独立学院学生
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H319.3(英语)
浙江省教育厅科研项目“浙江省独立学院学生英语学习动机监控策略研究”Y201329944
2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
173-178
