10.3969/j.issn.1674-6414.2013.05.026
二语学习者双及物构式义习得的实验研究
构式语法反对全部句义来自于词汇(尤其是动词)的“动词中心说”,认为语言构式在具体词汇之外有其自身的意义,即构式义.对母语者的研究已经证实构式义的存在及其对句法加工的影响.为验证构式义对二语学习者语义理解的作用,作者设计了一项双及物构式义实验,利用名转动词排除动词的作用,实验结果表明构式义对二语学习者的语义理解有很大贡献,但二语水平高低两组并无显著性差异.
构式义、二语学习者、双及物构式、名转动词句
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H319.3(英语)
2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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145-151
