10.3969/j.issn.1674-6414.2012.05.032
多元智力理论视域下英语专业教学的改革与实践
英语专业的教学存在重语言技能训练、轻思辨等能力培养的倾向.美国教育学家Gardner提出的多元智力理论的内涵及其评价观对当前英语专业的教学改革有着启示作用.本文在简介多元智力理论及其评价观的基础上,结合教学实践,对英语专业的教学改革进行了初步探索.
多元智力理论、评价观、英语专业、教学改革
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H319(英语)
2013-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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