10.3969/j.issn.1674-6414.2011.06.029
基于多媒体网络技术的英语专业《高级英语》研究性课堂教学模式的构建与实施
培养具有学习能力、研究意识及研究能力的创新型人才是当前高校英语专业教学改革的方向,也是英语专业教育的最终目标.本文以建构主义理论为指导,结合我国英语专业教学大纲及《高级英语》课程的特点,构建以多媒体网络技术为基础的《高级英语》研究性教学模式,并在课堂教学中进行具体实施,收到了预期的教学效果.期望通过研究性教学的开展,推动我国英语专业教学改革的进程.
高级英语课程、研究性教学模式、多媒体网络技术、建构主义
H319.3(英语)
2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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