10.3969/j.issn.1674-6414.2011.06.028
英语专业四级听写心理机制及策略研究
听写是英语专业四级考试的必考项目,既考查了学生的英语综合运用能力,又是有效的教学评估手段.听写的信息加工过程也可分为输入、中心加工和输出三个基本阶段,注意和工作记忆在其中起到了至关重要的作用.本文从心理学角度分析了学生在听写过程中的信息加工过程,着重讨论了注意和工作记忆两大心理机制对听写的影响,并提出了相应的听写策略.
听写、信息加工、注意、工作记忆、听写策略
H319.3(英语)
2012-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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