10.3969/j.issn.1674-6414.2011.04.023
高等学校专业课程层级化双语教学模式探索
高等教育的国际化是高等教育的发展趋势,双语教学是教育国际化的基础,开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际性创新人才的重要途径,而双语教学模式是实现双语教学目标及教学过程控制的重要手段.目前我国双语教学还处于探索阶段,高校作为培养高素质人才的重要基地,一直积极探索双语教学的有效模式.本文作者在总结国内外双语教学经验及理论的基础上,结合双语教学实践,提出高等学校专业课程层级化双语教学模式,以与同行探讨和切磋.
专业课程、层级化、双语教学、模式
27
H319.3(英语)
重庆市高等教育教学改革重点项目0626094;2009年重庆市高等学校双语教学示范课程建设项目研究成果
2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
114-117
