10.3969/j.issn.1674-6414.2009.01.018
"语言能力合成论"的理论偏差
本文讨论了"语言能力合成论"的两个问题,认为:(1)以现有的心理语言学和神经语言学研究成果看,句法能力不受认知能力发展的约束,句法能力不是由基本的认知能力合成的;(2)合成论否定普遍语法的生成论语言习得观,所采用的语义能力习得的论证,无法解释句习得的认知基础和前提,且其论证本身也有片面性,因而是不成功的.基于此,语言与认知是同步发展的,语言习得的研究应细分为句法习得和语义习得.
语言能力合成论、语言习得、普遍语法、认知机制
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H314.1(英语)
2009-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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