10.3969/j.issn.1674-6414.2008.01.012
认知语言学的翻译观及其对翻译能力培养的启示
认知语言学的翻译观为探讨翻译本质和翻译教学之间的关系提供了一个新的视角.翻译教学的中心是培养学生的翻译能力,而译者的认知活动和翻译能力之间具有密切的关系.建立在认知语言学基础上的翻译教学模式对全面培养学生的翻译能力,改进当前翻译教学中存在的问题将会产生积极的作用.
认知语言学、翻译能力、翻译教学
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H315.9(英语)
2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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