10.3969/j.issn.1674-6414.2007.04.026
道歉策略对比分析与第二语言语用能力培养
道歉是言语交际中的一种补救性施事行为,也是一种礼貌性的社会行为.以A.Trosborg对道歉策略的分类以及其调查数据与贾玉新对道歉策略的调查数据作对比分析为基础,采用语篇补全测试(Discourse Completion Test)的问卷形式对学过多年英语的非英语专业的学生和不懂英语的操汉语者进行道歉策略选择的对比分析,以证明课堂教学对语用知识传授的可行性和重要性.
道歉策略、社会距离、言语行为、语用知识
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H319(英语)
湖南省社会科学基金XJK03CG023
2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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