10.3969/j.issn.1674-5612.2016.03.017
《公安学基础理论》课程改革的调查分析
公安学基础理论作为公安学下的二级学科是所有公安学科的基础和基石，决定着公安学科体系的构建和其他公安学二级学科建设的成败。公安学基础理论在教学中存在授课内容单一，缺乏系统性；教学形式传统，缺乏现代化；考核评价形式一元，缺乏体系化等问题。对此，应当推行塑造能力和服务就业并重的授课内容重组，传统授课形式与现代授课形式互补的授课形式重构，过程考核与期末考核并重的“3+1”多元考核评价体系重建等课程改革措施。
公安学基础理论、课程改革、实证分析
28
D423.07(农民运动与组织)
2014年辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目《适应公安高校学生公务员考试能力培养需要的警察素养类课程改革》UPRP20140332
2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
121-127
