10.3969/j.issn.1674-5612.2011.06.021
PBL教学的实践建构——基于教学模式的视角
PBL教学是一种新的教学模式、教学理念、教学方法，教学理论，而研究最终是为了指导教学实践。在高职院校大力推行PBL教学的时候，需要让其回到实践中去。教学模式是教学理论转化为教学实践的中介，为此，从课堂教学模式和课外课题活动模式对PBL教学进行实践建构十分必要。当然。PBL教学模式应当是多元的，也是需要优化的。
PBL教学、教学模式、实践建构
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D630.3(国家行政管理)
基金项目:2009年度河南省教育教学改革研究项目《高职高专院校PBL教学模式的构建与实践》的阶段性研究成果之一.项目2009SJGLX376
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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