10.3969/j.issn.1004-3381.2022.06.015
普职分流面临的挑战及对策
近年来,我国制定了多项促进职业教育改革发展的政策,其中"职普比大体相当"受到广泛的关注.要想实现职业教育与普通教育均衡发展,需要更好地发挥职业教育的正向功能,包括教育功能、社会政策功能、个体发展功能和经济功能.为此,要努力构建共促职教发展的社会环境,巩固中职的基础性地位,加强青少年的生涯教育和家长教育.
职业教育、普职分流、职普比、中职
G710(职业技术教育)
2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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