10.3969/j.issn.1004-3381.2020.18.020
让关爱之"光"照亮特殊儿童
办好特殊教育,关注特殊儿童成长发展,需要家庭学校社会三方联结.特殊儿童家长改变认知,在接纳和参与中加强专业能力文化素养提升;特殊教育学校积极改革教育教学,建设专业师资队伍,更好促进学生成人成事;社会用心传递温暖,更好接纳包容.展望特殊儿童发展,合理运用逆向思维视角解读特殊儿童,有助于其潜能充分挖掘,更好地促进他们价值提升,进而缓解家庭压力,推动国家社会和谐发展.
特殊儿童、特殊教育、潜能挖掘
G764(特殊教育)
2020-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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