10.3969/j.issn.1004-3381.2020.10.033
高职劳动教育考核与评价研究
在重构"五育"育人体系背景下,迫切需要对高职劳动教育进行理论和实践层面的探索.OBE理念强调以预期学习成果为导向来组织、实施和评价教学过程,主张实施"评价即学习"的评价理念.将OBE理念引入高职劳动教育考核与评价环节,遵循"明确高职劳动教育的预期学习成果—阐述学习成果评价内容与教育目标之间的关系—选取科学的考核评价方法对预期的学习成果实施评估"的路径,构建高职劳动教育考核与评价体系,以期为提高高职劳动教育质量提供根本保障.
OBE理念、高职劳动教育、考核与评价
G71(职业技术教育)
2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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