10.3969/j.issn.1004-3381.2014.05.044
理工科大学生工程伦理规范认知状况研究——以陕西科技大学为例
为了解理工科大学生对工程伦理规范的认知状况,以调查为基础,发现工程伦理教育在我国高等教育体系中的普及程度非常低,理工科大学生对工程伦理规范认知也亟待提升,并就此现状及其成因加以分析,认为必须树立正确的工程伦理教育理念、完善工程伦理教育课程体系、建立科学规范的制度体系.
理工科大学生、工程伦理、规范教育、认知状况
G64;G4
陕西省高校哲学社会科学特色学科“大学生素质教育的系统化研究”子课题阶段性成果和陕西科技大学2012年研究生创新工程资助项目研究成果,项目ZXSZ10-07
2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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