10.3969/j.issn.1673-8209.2017.10.215
幼儿教育信任危机的表现与破解策略探究
随着社会经济的发展及国民教育体系的完善,近年来,我国幼儿毛入园率的显著增加,意味着幼儿教育作为教育的起点已经达到了社会各界的广泛关注.然而,幼儿教师虐童事件的频发,使教师与家长之间的信任桥梁出现裂痕,在影响幼儿身心发展的同时,也不利于我国幼儿教育事业的发展.因此,本文就幼儿教育信任危机的实际表现,从相关制度、教育主体等入手,提出破解幼儿教育信任危机的破解策略.
幼儿教育、信任危机、表现、破解策略
G4 ;G72
2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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