10.3969/j.issn.1673-8209.2016.08.121
学校层面视角下高职兼职教师队伍建设困境与实践
兼职教师已成为高职院校办学资源不可或缺的一部分,但高职院校兼职教师队伍建设存在诸多问题。从学校层面上看,高职院校存在兼职教师选聘程序不够规范、管理机制不健全、激励措施不完善等问题。针对学校层面存在的主要问题采取切实有效的措施,国家示范院校温州职业技术学院正在作出有益的探索与实践。
兼职教师、队伍建设、学校层面、高职院校
G63;TS9
温州职业技术学院院级科研项目立项课题。
2016-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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