10.3969/j.issn.1673-8209.2016.01.092
公共管理类研究生联合培养机制探析——基于协同创新的视角
协同创新背景下公共管理类研究生联合培养机制实际上指的就是多平台协同合作、资源共享、风险共担的一种培养方式.根据公共管理这门学科的研究对象和特点等方面入手,打破传统的公共管理研究生培养方式,通过学校、企业、政府、科研所等多个平台对公共管理的研究生进行联合培养.这种培养方式通过多平台的协同创新,对解决高等教育资源匮乏、资金短缺等问题能够发挥良好的作用,同时通过分享整合各平台资源,可以保证学术交流和学术创作的有效进行,也能发挥企业强大的学生实践基地平台的作用.再者,在各平台的合作经验中,能增强高校教学工作的实践性,使高校形成开放的学术氛围,增进与外界的学术交流,从而提高教学的质量.
公共管理类研究生、联合培养、机制、协同创新
G64;F83
2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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