10.3969/j.issn.1673-8209.2016.01.080
委托代理理论视角下的公立学校校长激励研究
我国公立学校的教育主管部门与校长之间存在委托代理关系,双方由于利益目标、身份地位及信息传递等差异,产生逆向选择和道德风险的代理问题.为解决这种问题,需建立有效的激励机制,遏制机会主义行为.
委托代理、校长、激励
G47;G40
2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
102-103
相关文献
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10.3969/j.issn.1673-8209.2016.01.080
委托代理、校长、激励
G47;G40
2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
102-103
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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