10.3969/j.issn.1673-8209.2015.04.093
现代制造业育人模式研究及实践
本文以学生为主体，以现代制造业综合知识为背景，以培养学生实践综合能力为核心，建立了分阶段、互促式、模块化的实践教学体系，即以“认知训练、基础训练、专业训练、综合训练、‘三创’训练为平台，能力培养贯穿始终”的机电管控综合实验（实践）教学体系。结合校内实验平台和校外实践基地，形成了“知识-能力-素质”一体化协调发展的现代制造业育人模式。经四年多的实践，学生的主观能动性得到了发挥，大大提高了我校机械工程学院学生的创新意识、工程能力和综合素质，学生在各类科技竞赛中取得了优异成绩。
现代制造业、育人模式研究、实践
G42;G64
浙江省教学改革项目jg2013061;校教学改革项目No.ZD1301。
2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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