10.3969/j.issn.1673-8209.2015.02.131
朝鲜族幼儿园社会领域教育活动设计现状调查与对策研究
幼儿园社会领域教育作为促进幼儿社会性发展的重要途径，其活动设计有助于引发教师思考、选择行为策略，优化活动过程，提高活动效率。朝鲜族幼儿园社会领域教育活动的目标、内容、方法、评价设计等存在着一些问题。加强幼儿教师的社会领域认知，增进对幼儿的了解，不断提高优化幼儿园社会领域教育活动的能力是提高朝鲜族幼儿园社会领域教育活动设计能力的有效对策。
朝鲜族、幼儿园、社会领域、教育活动设计
2015-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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