10.3969/j.issn.1673-8209.2014.02.109
本科生导师制在我校的实践
导师制引入本科生教育符合高等教育规律和学生的身心发展特征，有利于培养社会需求的创新人才，弥补教育管理体制的不足，实现教学相长和尊师重教。我校的实践表明，实施本科生导师制有利于学风建设形成良好的学习氛围，提高大学英语四、六级过级率，提升学生出国、考研率和就业率，增强学生创新能力和科研能力，提高指导教师的教研素质和教学质量。
导师制、本科生、教学质量
G64;G4
2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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