10.3969/j.issn.1673-8209.2008.12.052
浅谈高职院校互补型专兼组合教师队伍有效合作的保障机制
互补型专兼组合教师队伍只有真正有效合作才能产生整体效应,而高职院校在实践这一新模式时还存在诸多问题.本文就此提出了一些解决问题的保障机制.
专兼组合、教师合作、保障机制
TN7;H31
2007年浙江省社会科学界联合课题"实训性、应用性人才培养目标下专兼结合教学团队建设模式研究"07N128-G;2007年浙江省高职教育研究会课题"产学研合作教育中的教师队伍建设与管理机制研究"YB 07028
2009-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
80
