10.3969/j.issn.1672-1632.2022.04.016
基于职业能力,认定"双师"评判标准
在国家大力发展职业教育的今天,双师型教师是职业院校教师队伍建设的特色和重点.对于双师型教师是以职业资格证书为标准,还是以其所从事岗位具备的职业能力为基础的问题,职业院校需要立足管理、技术、实训等岗位,具有针对性地提出认定标准.
黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目SJGZY2020211
2022-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1672-1632.2022.04.016
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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