10.3969/j.issn.1672-1632.2021.12.074
建构主义视野下,探索社会工作人才培养模式
社会工作是一个助人自助的专业,有益于调解缓和社会矛盾,社会问题的良好解决,社会稳定的长久维系,在如今和谐社会的建设中起着举足轻重的作用.中国的社会工作教育开始较迟,只有30多年的历史,与国外社会工作教育400多年的丰富经验相比相差甚远,存在许多的问题和不足,本文从建构主义的视角出发,以长江大学的社会工作专业为例,为我国社会工作专业人才培养模式存在的问题提出合理化的对策,推动社会工作人才培养的良好发展.
建构主义、社会工作、人才培养模式
C916;G642.0;D6
湖北省教学研究项目;教育厅项目
2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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