10.3969/j.issn.1672-1632.2021.12.005
以W高职学院为例,探索多元绩效体系
近年来,W高职学院实施了专任教师多元绩效体系改革,具体从教育教学、学生教育管理、教科研、发展与服务四个评价模块16个评价项目进行改革,以促进专任教师全方位、多角度综合履行新时期高职教师岗位职责.本文采用文献研究、问卷调查、专家访谈等方法,对专任教师综合履职多元绩效实施效果进行研究,为高职院校制定相关政策,继续深化绩效工资改革提供参考依据.
高职院校、教师、多元绩效体系
G647;G715;G451.6
2021-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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