10.3969/j.issn.1672-1632.2021.08.030
高职院校"导师制"培养的有效策略
青年教师的培养和成长需要一个长期、系统的塑造过程,高职院校应结合学校实际,主动了解青年教师的真实需求,为其制订科学合理的培养方案,积极探索和改进对青年教师的培养途径和方法.
高职院校、青年教师、导师制、培养策略
G642.1;G451.2;G715
2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
52-53
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1672-1632.2021.08.030
高职院校、青年教师、导师制、培养策略
G642.1;G451.2;G715
2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
52-53
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
