10.3969/j.issn.1672-1632.2019.22.001
京津冀一体化背景下”校企二元交叉式”高技能人才培养创新研究
随着津京冀一体化进程的持续推进,三地共同推出了《2019年京津冀人才一体化发展工作要点》,这体现出津京冀一体化背景下对三地复合型高技能人才的渴求.特别是河北省被定位为京津冀一体化进程中的工业聚集地,这使得培养高素质复合型技能人才的意义重大.本文提出了校企二元交叉式培养模式的基本定义以及其主要的特征,并结合相关的调研和研究结果介绍了实施校企元交叉式培养模式的途径,例如完善高技能人才培养的资源投入保障;科学安排高技能人才培养的学习时间;建立校企二元交叉的”双师型”师资队伍.
京津冀一体化、校企二元交叉式、培养模式、高技能人才
本文系2019年河北省人力资源社会保障科研研究课题《京津冀一体化背景下”校企二元交叉式”高技能人才培养创新研究》课题编号:JRS-2019-3155
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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