10.14156/j.cnki.rbwtyj.2019.06.007
日本在天津沦陷区学校教育领域的文化侵略
日本在天津沦陷区授意伪政权颁布一系列法令条例进行严密管控,特别是在学校教育领域,蓄意破坏教育机构和设施,强制推行反动的儒学教育和日语教育,培植日语教学师资力量,强化反共和美化"中日睦邻友好"的教学内容,加强战需性质的军事教育、劳动教育和国情地理教育,推进战时留日教育等,以图在沦陷区彻底实现其殖民统治.与其他沦陷区相比,日本在天津学校教育领域的文化侵略政策与活动,除体现出强制性、复杂性和欺骗性的普遍特征以外,同时还具有较为鲜明的地域色彩,对天津沦陷区文化教育事业和社会发展造成深重灾难,激起广大民众的抗日情绪和民族抗争意识.
天津、沦陷时期、日本、文化侵略、学校教育、历史虚无主义
33
G519(世界教育事业)
教育部人文社科研究基金青年项目 "虚无主义思潮对当代中国价值观的影响和对策"15YJC710077
2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
65-71
