10.3969/j.issn.1004-2458.2003.04.017
略论二战后日本大学课程改革的发展与特点
@@ 国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节.为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的"二·二分段"模式改为"四年一贯"的课程教育模式.日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点.
战后日本、课程改革、教育课程体系、教学改革、信息化、竞争实质、国际化、大学改革、经济和社会、专业教育、中心环节、一般教育、人才素质、时代变化、教育模式、国际经济、高校学生、二战以来、主力军、科学化
G4(教育)
2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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